三年级数学期末总结
一、总体情况
三源小学三年级学生进行了期末阶段性综合测试。本次测试通过游考的方式对学生的计算、动手操作、问题解决等方面进行考核。测试开始,学生们自主排队选择考核窗口进行考核,并根据实际情况记录、评价。
二、学生表现
孩子们表现得兴趣盎然,积极主动,态度很认真。大部分孩子答得很不错,全部得了五星。孩子们有些内容记不太清楚,需要老师提醒。
三、存在问题
1、评价的方式略显单调,未能充分体现出学生所掌握的知识素养。
序号 | 测评项目 | 具体要求 |
1 | 问题我解决 | 让学生抽取题目,完成指定题目 |
2 | 动手达人 | 让学生动手操作等方式,解决简单的生活实际问题 |
3 | 神算达人 | 让学生在口算基础上,抽取题目,独立完成 |
2、评价的趣味性不足,未能让学生们在“玩”中完成学习素养评价,还显得有一些“考试”的味道。
3、对以上两点,初步有了改进思路。
(1)增加评价的方式,要能充分体现学生所掌握的知识素养,让学生感觉到他们所学的知识得到充分的展示,以增强他们的学习信心和学习兴趣。
(2)增加评价的趣味性,可让学习在游戏中不知不觉地完成评价,摒弃传统的“考试”味道,以减小学习的学习压力,更能体现学习的乐趣。
四、总结
从整体的情况来看,我们班存在两极分化的情况,考试等级优的孩子多,但是考得不理想的孩子也存在,所以在今后的工作中,我要合理的进行“培优补差”的工作,对个别有困难的孩子要有针对性的进行补习,让他们对学习有兴趣,乐于学习,让他们真正的发展成主动学习的人。
伴随着期末考试的结束,二年级的学习就这样结束了。在下学期的教学中,我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作,激发孩子的数学学习兴趣,让同学们能够在我的教导下尽情的享受数学学习给他们带来的快乐,为以后的学习奠定下良好的基础。
五、评价结果
序号 | 姓名 | 神算达人 | 问题我解决 | 动手操作 | |
1 | 王雨涵 | 优 | 优 | 优 | |
2 | 黄亚楠 | 优 | 优 | 优 | |
3 | 黄柔慧 | 良 | 良 | 优 | |
4 | 郑鑫 | 优 | 优 | 良 | |
5 | 刘锡惠 | 良 | 优 | 优 | |
6 | 胡绍文 | 优 | 优 | 优 | |
7 | 兰俊晨 | 优 | 优 | 优 | |
8 | 唐浩 | 优 | 优 | 优 | |
9 | 郑涣然 | 优 | 优 | 优 | |
10 | 陈诗琪 | 优 | 良 | 优 | |
11 | 梅伟凡 | 优 | 良 | 优 | |
12 | 廖哲均 | 合格 | 合格 | 合格 |