二年级期中质量分析

一、试卷分析

本次期中多试试春共分为五部分。第一部分识字写字，包含要正确读音和看拼意，写词语。第二部分词句运用，包含找出不同类的一项及部首和补充句子，第三部分日积月累，包含写词语及古诗积累,第四部分，我爱图读包含读过的故事和课外闯读,第五部分说话写话包含写话故事。

学生答题情况分析

本次参与考试学生9人，除一位同学外，其余均80及以上。从整体来看,本次测试个别学生成绩不是很理想。有些同于因为做题不细心，读题不认真,基础知识掌握不牢固,直接影响班级整体成绩，这就要求在后半学期的教育，教导中因材施效，既要保证优秀率有所提高，亦要保证中下游的学生跟上去，狠抓学生的学习习惯和基础知识，力争从各个方面提高整体成绩。

三、存在用题及主要原因

1教师在教学中，缺乏经验,阅读练习较少，学生还没有形成挖掘信息的能力,课外阅读积累也较少，学生没有足够的素材，

2学生对基础知识的尊握不够好。例如：读拼音写词语，都是者师平常多次强调,听写过的词语,可仍有学生出错,还有的字词区别不牢固

3学生学习方法死板,对所学知识，不能灵活运用。

四、改进措施

1加强自身业务学习，要善于分析试卷题型并进行适当的训练。教学中注重字词的过关落实，加大听说读写教学的力度,使宇词句训练成为语文教学的重中之重。

2加强写话和阅读训练,培养学生审题和语言表达能力，强化练习导生的书写能力，采取多种形式提升学生读写兴趣。

3把好检测关，及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式，调动学生的学习积极性,使不同学生得到不同的发展。