一上数学期中测试分析

一、考试情况分析：

本次期中考试的基本情况：本班共4人,参考4人，最高86分，最低78分，平均分是80.75分,规定平均分以上为优秀，那么优秀人数为2人，优秀率是50%，及格率为100%。

二、存在问题分析：本次试卷所考知识点全面，但难度偏小。试卷共分五个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。

第一大题 我会填。（每空1分，共28分）

这道题目中的小动物们在排队啦，丢分比较多。容易分不清左右位置，区分不清几和第几。

第二大题 我会选。（每空2分，共12分）

这个第9题，学生对于分一分容易漏算。第12题，学生读题不仔细，容易写错问题。

第三大题 我会计算。（共12分）

这种题目个别学生容易粗心出错

第四大题 我会操作。（共22分）

第15题，学生分不清分与合，容易搞错。第16题，学生画一画时。容易忘记分成两部分。

第五大题 我会解决问题。（共23分）

第19题（3），问题问最多买多少块蛋糕，最少呢，学生容易随意选两个来加。一定要认真读题，找出多的量与少的量，求他们的和。  

三、对考试的反思

1、本次考试可以不太明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试题目难度较小，但是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，这次考试成绩不错。

2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真，做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。

3、从填空题的失分原因来看，学生认字量少，读题不认真，数的概念不清。

四、下阶段的教学措施：

1、继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。

2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。

3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。

4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。

5、加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。

6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。