一、考试情况分析：

本次期中考试的基本情况：本班共10人,参考9人，最高100分，最低76分，平均分是86.78分,规定平均分以上为优秀，那么优秀人数为5人，优秀率是55.6%，及格率为100%。

二、存在问题分析：

本次试卷所考知识点全面，但难度偏小。试卷共分五个大题，下面对每个大题进行分析，找出存在的问题，以便今后在教学中作出有针对性的指导。       

第一大题我会填。（每空1分，共25分）

这道题目中的看图填厘米数和数锐角直角个数，丢分比较多。看图填厘米数一定要找准起始和结尾的数字，进行减法运算。数角的个数一定要数一个标记一个，不要重复遗漏。

第二大题我会选。（每空2分，共10分）

这个第9题，学生对于生活中一些物体的长度并不敏感，让学生平时多量一量多比较比较。第13题，学生读题不仔细，对于上车下车容易读混导致错误。

第三大题我会算。（共25分）

这种题目个别学生容易粗心出错

第四大题我会画。（共15分）

这类型的题目有画线段，画角，画图只要细心，都可以写对。

第五大题我会解决问题。（共15分）

第22题，问题问一共有几人，学生容易求出了男生数后就结束了，还少了一步。一定要认真读题，找出多的量与少的量，求多的量就是加法，少的量就是减法。

三、对考试的反思

1、本次考试可以不太明显看出基础好的学生与差的学生的差距，这次考试题目难度较小，但是对学生基础知识，计算及看图解决问题的能力比较全面的检查，基本上能反映学生学习能力的状况，从考试情况来看，这次考试成绩不错。

2、对学生学习态度的反思。“态度决定一切”。其实学生的试卷很能反映出孩子的真实水平、真实态度。这一次考试可以看出平时学习态度不认真，做作业不专注。因此着重还要重视学生学习态度的培养。

3、从填空题的失分原因来看，学生认字量少，读题不认真，数的概念不清。

四、下阶段的教学措施：

1、继续做好常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。

2、基础知识的教学要进一步加强，基本技能的训练要进一步强化。要面向全体，兼顾速度要求，同时要注意练习形式的多样。

3、课堂教学中应注意人文关怀，注意关注学生的学习情感。要给学生提供充足的时间和宽松的空间，让学生在轻松愉悦的氛围中合作交流、展示学习成果，让板着面孔的数学露出笑脸，让愁眉苦脸的孩子露出笑容。

4、要进一步加强学生书写的指导，在学习态度和书写规范上提高标准并持之以恒地教育和训练。

5、加强关注学困生，做好辅差工作。多给学困生表现自己的机会，多给予鼓励，使学困生重拾学习的信心，积极的投入到学习中来。

6、多与家长沟通，争取得到每位家长的支持，使学生在教师与家长的共同教育下学好数学，为今后中、高年级的数学学习打下扎实的基础。