三年级美术课堂过程性X评价

（1）知识目标：认识门票，欣赏门票。

（2）能力目标：通过学习学生能设计制作门票作品，从而提高学生的动手能力和创新能力。

（3）情感态度与价值观目标：培养学生的相互合作、积极探索的精神，同时，让学生在门票的创作、设计中获得艺术创作的欢乐和情感的交流，进而培养学生热爱家乡、热爱祖国的大好河山的情怀。